主页 > 成人心理问题心理咨询 >
疾病危害处于抑郁状态的患者本人承受着精神甚至躯体的极大痛苦,影响生活缓解,影响患者的家庭或者职业功能,并且风险很高,旦患者疑似有,需引起患者及家人的重视,及时去精神卫生机构进行专业诊断和缓解。需要特别指出的经识别最好接受及时充分彻底的缓解(即急性期缓解获得临床痊愈,并有充分的巩固缓解和维持缓解),否则会导致疾病的慢性化难治化。
心理咨询中心

成人心理问题心理咨询

作者:锦林净心坊 发布时间:2019-08-12 09:33:19
心理咨询技术建立良好咨询关系的方式1、尊重在价值、尊严、人格等方面与求助者平等,把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。应当体现为对求助者现状、价值观、格和益的接纳、关注和爱护。2、真诚指咨询师在咨询过程中对来访者真挚诚恳,不特意取悦对方,不因自我防御而掩饰,不回避自己的失误和短处,直截了当的表达自己的想法。真诚能换取信任和喜爱,还能给求助者一种安全感,但要注意,不能把真诚理解为简单说实话,咨询师的言行要有助于来访者的成长。3、共情共情是指体验别人内心世界的能力。它包括三方面的含义:(1)咨询师借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;(2)咨询师借助于知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达给对方,以影响对方并取得馈。情需要理性,而不能代替当事人做感性判断,“共情”不代表乱用同情心,那只是为了帮助他人导入积极、乐观、向上的情绪参与性技术1、倾听倾听是心理咨询的步,是建立良好咨询关系的基本要求。倾听既可以表达对求助者的尊重,同时也能使对方在宽松和信任的情况下诉说自己的烦恼。倾听时,咨询师要能认真、有兴趣、设身处地去听,并适当的表示理解,不要有偏见,不做价值评价。2、开放式询问与封闭式询问(1).开放式询问通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能…”、“愿不愿意…”等词来发问,让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。(2)封闭式询问通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词,而回答也是“是”“否”式的简单答案。3、鼓励和重复技术鼓励,即直接地重复求助者的话或仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等,来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去。4、内容反应内容反应,也称释义或说明,是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给求助者。5、情感反应与释义很接近,但有所区别,释义着重于求助者言谈内容的反馈,而情感反应则着重于求助者的情绪反应。6、具体化具体性指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。7、总结总结是指咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后,以提纲的方式再对求助者表达出来。影响性技术1、面质,又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等,是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。2、解释,即运用某一种理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等。3、指导指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力明显的一种技巧。4、情感表达咨询师告知自己的情绪、情感活动状况,让求助者明白,即为情感表达。5、内容表达内容表达是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告,给予、进行褒贬和反馈等。6、自我开放自我开放亦称自我暴露、自我表露,指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。
心理专家
  • 偷盗在教育和纠正儿童偷盗行为之前,必须深入了解其原因,是作为自我吹嘘的手段?去的别人的注意?不公平感觉的结果?出于好奇心?等等。要针对这些原因来进行耐心细致的教育,才会取得效果。 攻击行为攻击行为常见于父母过分宠爱百依百顺的孩子,也见于缺乏父母关爱或者父母粗暴的孩子。只要通过适当的环境改变与教育措施,儿童的攻击行为是可以转变的。破坏行为儿童的破坏行为的原因是多方面的,有因为敌对情绪引起报复,发泄不愉快情绪,在人们面前炫耀自己“能干”等。首先要找出根源,不要发现有破坏性为就立刻严厉批评或处罚。
    相关资讯

      <ins id="chotlq"></ins>倾听孩子,并不意味着你认可他的情绪,也不意味着你纵容他,你只是在帮助他摆脱情绪。你的倾听,可以逐渐减弱情绪对孩子的控制,旦完成整个倾听过程,孩子自己良好的判断力就会得到恢复。倾听个孩子的哭闹,对孩子的成长极为有益,本身也并不复杂,但是实践起来却并不容易,这需要成人有足的耐心,能理解孩子。